Posted in Գրականություն,խոսքի մշակույթ

Ստեղծագործական աշխատանք. Մարդն ու իր ընտրությունը

Մարդկանց կյանքում գալիս է մի ժամանակահատված, որի ժամանակ պետք է ընտրություն կատարել։ Կան մարդիկ, որ կատարում են ճիշտ ընտրություն նաև կան մարդիկ, որոնք կատարում են սխալ ընտրություն։ Կյանքում ընտրություն կատարելը շատ դժվար է։ Այս աշխարհում մարդիկ միշտ իրենց կյանքում ունեն շատ ընտրություների ժամակահատված։ Բայց ճիշտ ընտրություն կատարելու համար պետք է շատ մտածել։ Միշտ փորձեք կյանքի ընթացքում ճիշտ ընտրություններ կատարել։

Posted in Մաթեմատիկա

Դասարանական աշխատանք մաթեմատիկայից

 

1) Աճման կարգով գրե՛ք հետեւյալ թվերը.

–2, –10, +1, 0, –6, +32, –9, –27, +14։

-27, -10, -9, -6, -2, 0, +1, +14, +32

 

2) Մարմինը, որի զանգվածը Երկրի վրա 1 կգ է, Լուսնի վրա ունի 160 գ զանգված։ Լուսնի վրա որքա՞ն կլինի այն մարմնի զանգվածը, որի զանգվածը Երկրի վրա 250 կգ է։

Լուծում

 1) 1 կգ =1000գ

2) 160 x 2=320

3)160 x 250= 40000

Պատ՝․ 40000գ

3) Լաստը գետի հոսանքով 8 ժամում լողում է 24 կմ։ Քանի՞ ժամում նույն հեռավորությունը գետի հոսանքին հակառակ ուղղությամբ կանցնի նավակը, որի արագությունը չհոսող ջրում 7 կմ/ժ է։

Լուծում

 

4) Անհրաժեշտ էր կազմել 1920 գիրք: Կազմարարներից մեկը կարող

էր այդ խատանքը կատարել 16 օրում, մեկ ուրիշը` 24 օրում,

երրորդը` 48 օրում: Քանի՞ օրում նրանք կավարտեին աշխատանքը,

եթե աշխատեին միասին։

 

Լուծում

Posted in Բնագիտություն

Բնագիտության ինքնաստուգում

1.Կենցաղում, շինարարության, բժշկության մեջ ինչպիսի աղեր ենք օգտագործում։

 

Մենք կենցաղում, շինարարության, բժշկության մեջ օգտագործում են մի շարք աղեր դեռ հնուց ունեն անվանումներ սոդա, գիպսը, կերակրի աղը,կիտրոնի աղը և լվացքի սոդան, նատրիումի, կալիումի:

 

2.Ինչ է մեխանիկական շարժում և շարժումը ։

Մեխանիկական շարժումն այն է երբ ինչ-որ մարդմին

3.Ինչ է երկրի ձգողությունը և ով է առաջին անգամ խոսել այդ մասին։

 

Մարմիններին ձգելը յուրահատուկ է ոչ միայն Երկրին, Լուսինը նույնպես ձգում է իր վրա գտնվող մարմիններին. դա զգացել են Լուսնի վրա իջած տիեզերագնացները: Արեգակի ձգողության շնորհիվ է, որ մոլորակները պտտվում են նրա շուրջը: XVII դարում անգլիացի գիտնական Իսահակ Նյուտոնն ապացուցել է, որ ոչ միայն տիեզերական, այլ բոլոր մարմիններն են փոխադարձաբար ձգում իրար: Այդ երևույթն անվանվել է տիեզերական ձգողություն:

4.Մեքենան 500սմ տարածքը անցնում է 20 վարկյանում։ Գտնել մեքենայի միջին արագությունը։

V=S:T

V- միջին արագություն

S- անցած ճանապարհ

Т-անցած ժամանակ

Լուծում

1)500:20=25 մլ/վայրկյան

Պատ՝․ 25 մլ/վայրկյան

 

5. , Ինչու է փայտե մեծ գերանը լողում ջրի  վրա , իսկ փոքրիկ մեղը սուզվում։

 

 

 

 

 

Posted in Գրականություն,խոսքի մշակույթ

Լուիս Ֆերնանդու Վերիսիմոյի «Քիթ» վերլուծություն

Քննարկել Լուիս Ֆերնանդու Վերիսիմոյի «Քիթը» պատմվածքը և բլոգում վերլուծել՝ ըստ տրված հարցերի․

Այս պատմվածքը մի ատամնաբուժի մասին նա մի օր եկավ տուն մի դնովի քթով։ Եվ սկզբում նրա աղջիկը և կինը ծիծաղեցին իսկ հետո նա ճաշեց։ Եվ գնած ննջելու կես ժամ անց նա հագնվեց և գնաց աշխատանքի բոլոր հաճախորդները նրան նայում էին ու զարմանում էին և դուրս գալուց հետո նրանք նրա քարտուղարուհուն , որը նրա հետ աշխատել է տաներկու տարի ասում էին․ «Ինչ է եղել նրան»։ Նրա պատասխանում էր «չգիտեմ»։ Եվ հետո տուն գնալուց նրա ընտանիքի անդամները կինը և աղջիկը հեռացան նրա մոտից այդ դնովի քթի պատճառով։ Նա կորցրեց հաճախորդներին։ Նրա մոտից աշխատանքից հեռացավ տասներկու տարվա քարտուղարուհին։ Նրա ընկերները փորձում էրն նրան ասել, որ գնա հոգեբանի մոտ և նա գնաց։ Հոգեբանն նրան ասաց․ «Որ նրա մոտ ամենինչ նորմալ է»։Եվ հոգեբանն եզրակացություն կայացրեց, որ այդ ուրիշներն են տարորինակ։ Քանի որ մի հարբեցողի քթի պատճառով նրանք չէին ուզում շբվել իր հետ։ Նաև իմ կարծիքով ատամնաբուծը շատ սկզբունքային մարդ է, որովհետև նրա մոտից գնաց իր ընտանիքի անդամները և նա կարող էր հրաժարվել այդ քթից իր կնոջ և աղջկա համար։ Եվ նա շատ լավ էր հասկանում իր աշխատանքից և, եթե նա հաներ այդ դնովի քիթը չէր կորցնի հաճախորդներին։ Իմ կարծիքով հասարակությունը շատ անկիթ և անզգայուն էին։ Նրանք մարդուն չճանաչելով եզրակացություն էին կայացնում այդ մարդու մասին։ Իմ կարծիքով ստեղծագործության իմաստն այն էր, կարևոր չէ թե մարդու նյութական մասն կարևոր է մարդու ներաշխարհում ինչ է կատարվում։ Այո , որովհետև դա արդեն սկզբունքի հարցն էր,եթե նրա շրջապատը նրան հարգեր և սիրեր նրանք կշարունակեյն նրա հետ աշխատել և ապրել։