Ստեղծագործական աշխատանք․ «Ժպտա՛, ժպտա արևոտ»

Այս աշխարհում ամենագեղեցիկը  ժպիտով մարդն է։ Նա պայծառ է, շրջապատված  դրական էներգիայով։ Ժպիտով մարդը շատ-շատ վառ լույս է արձակում աշխարհին։ Եվ  միշտ փայլում է իր պայծառ ժպիտով։ Նա շատ վառ ու ուժեղ է երևում, երբ ժպտում է։ Ժպտացող մարդիկ  աշխարհին լուսավոր, լուսափայլ, փայլուն, վառվռուն ժպիտ են պարգևում։ Նրանք վառվռուն հայացքով երանգավորված են լինում։ Մարդ, երբ ժպտում է, արևի պես էներգիա է արտացոլում իրեն շրջապատող մարդկանց շուրջը։ Ժպիտը մարդկանց առողջություն է պարգևում։ Ժպտացող մարդը բարեհոգի, բարեմիտ, փափկասիրտ է։ Միշտ ժպտացեք, քանի որ մարդկանց շատ է գեղեցկացնում ժպիտը։

ВСЯ РАДОСТЬ МИРА СОБРАНА В СЕБЕ

Այնուամենայնիվ, մարդիկ, – մտածում էր Փոքրիկ Հրեշտակը, – զարմանալի արարածներ են! Նրանք ուղևորվում են հեռու երկրներ՝ որոնելու անհայտ ուրախություն։  Նրանք համբերատար փնտրում են մարդկանց, ովքեր նրանց կյանքը կդարձնեն հետաքրքիր և զարմանալիորեն գեղեցիկ։ Նրանք հայացքով փնտրում են հազարավոր աչքերի մեջ՝ փորձելով գտնել նրանց, ովքեր իրենց սեր կընծայեն։ Նրանք պատրաստ են սարեր շուռ տալ: Եվ հանկարծ, գուցե, հենց ա՞յդ սարի հետևում է թաքնված երջանկությունը։ Նրանք սպասում են, հույս ունեն, հավատում են, փնտրում, երբեմն, նույնիսկ, գտնում։ Ճիշտը ոչ միշտ է այն, ինչ անհրաժեշտ է։ Եվ դեռ այն էլ  չէ, ինչ ցանկանում էին: Բայց գտնում են, ի վերջո!..

Всё-таки люди, – думал Маленький Ангел, – поразительные существа! Они отправляются за тридевять земель в поисках нечаянной радости. Они терпеливо ищут людей, которые сделали бы их жизнь интересной и удивительно прекрасной. Они вглядываются в тысячи глаз, пытаясь отыскать тех, кто подарит им любовь. Они готовы свернуть горы: а вдруг именно за этой вот горой и спряталось счастье? Они ждут, надеются, верят, ищут и – иногда – даже находят. Правда, не всегда то, что надо. И еще реже то, что хотели. Но ведь находят же!..

Տնային աշխատանք մաթեմատիկայից

5) Ճի՞շտ է արդյոք, որ այն ամբողջ թիվը, որը հավասար չէ զրոյի՝

ա) չի կարող հավասար լինել իրեն հակադիր թվին.

բ) կարող է ունենալ նույն նշանը, ինչ որ նրան հակադիր թիվը.

գ) բացասական է, եթե նրան հակադիր թիվը դրական է։

6) Հետեւյալ հավասարություններից որո՞նք են ճիշտ կազմված.

ա) – (–63) = 63, գ) 38 = – (+38), ե) 16 = + (–16),

բ) – (+45) = –45, դ) –52 = – (–52), զ) –27 = – (+27)։

7) Տրված են A (–11), B (+17) կետերը։ Գրե՛ք՝

ա) C կետի կոորդինատը, եթե այն հակադիր է A կետին,

+11

բ) D կետի կոորդինատը, եթե այն հակադիր է B կետին։

-17

Դասարանական աշխատանք մաթեմատիկայից

1) Գրե՛ք հակադիր թիվը.

ա) –8, գ) +3, ե) –200, է) –32,

բ) –11, դ) +18, զ) +137, ը) –41։

 

2) Դրակա՞ն, թե՞ բացասական է թիվը, եթե նրա հակադիր թիվը՝

ա) դրական է, բ) բացասական է, գ) հավասար է զրոյի։

3) Գտե՛ք այն թիվը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրելու դեպքում հավասարությունը ճիշտ կլինի.

ա) – 35 = 35, բ) – 81 = 81, գ) – 44= –44, դ) – 125 = –125։

4)  Կոորդինատային ուղղի վրա գտե՛ք հակադիր կետերի բոլոր զույգերը։

-8, -6, -4, -2, +2, +4, +6, +8: